Was gibt es im Fernsehen? – TV-Gespräche

Altersgruppe            11 Jahre +

Niveau                      Einfach

Dauer                       1 Monat

IKT-Werkzeuge         TwinSpace, Forum

Pädagogische Ziele           

Bei dieser kurzen Aktivität lernen die SchülerInnen Inhalt und Angebot unterschiedlicher TV-Kanäle kritisch zu hinterfragen. Dadurch werden sie von passiven Konsumenten zu kritischen Lernenden/Beobachtern und darüber hinaus haben sie die Gelegenheit, Fremdsprachen zu üben, wenn sie über TV und Fernsehgewohnheiten sprechen. Sie verbessern auch ihre mathematischen Fertigkeiten beim Erstellen von Tabellen und Ausrechnen von Prozentsätzen.

Prozess

Die SchülerInnen machen eine Aufstellung unterschiedlicher Programme in unterschiedlichen Kategorien: Nachrichten und Aktuelles, Sport, Kochen, Musik, Filme, Cartoons, etc. Die SchülerInnen können auch Programme nach deren Produktionsland und den Originalnamen der Programme auflisten. 

Die SchülerInnen geben an, wie lange jeder Beitrag dauert: z.B. wie viele Stunden Sport pro Woche werden gezeigt, oder wie viele Stunden amerikanische Beiträge laufen pro Tag, etc. SchülerInnen, die alter als 14 Jahre sind, können auch Tabellen erstellen und Prozentsätze für die unterschiedlichen Programmtypen ausrechnen. Die Ergebnisse dieser Nachforschungen werden im TwinSpace veröffentlicht.

SchülerInnen vergleichen die Ergebnisse unterschiedlicher Länder und notieren ihre Beobachtungen. Sie verfassen Kommentare und Schlussfolgerungen im TwinSpace. 

Die SchülerInnen diskutieren im Forum über ihre eigenen TV-Gewohnheiten: wann sehen sie fern, wie viele Stunden pro Tag, welche Lieblingsprogramme haben sie, welches sind ihre Lieblingsschauspieler, sehen sie alleine oder mit Freunden/Familie fern, diskutieren sie das Programm mit ihren Freunden, Familie, etc.? 

Web Editor: Tiina Sarisalmi veröffentlicht: 10.11.2008 Letzte Änderung: 10.11.2010