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Die SchülerInnen dokumentieren den Frühling, indem sie die täglichen Temperaturen und Wetterbedingungen notieren, Fotos machen und Beobachtungen anstellen. Die wöchentlichen Berichte werden in einem Wiki, einem Forum oder einer Fotogalerie veröffentlicht. Natürlich kann diese Aktivität auch mit anderen Jahreszeiten durchgeführt werden.
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