Punkte und Striche
| Um sich besser kennenzulernen und das Projektthema vorstellen zu können, lösen die SchülerInnen gemeinsam online mathematische und reale Probleme mit Hilfe von numerischen Mustern und funktionellen Beziehungen. |
Altersgruppe: 13-15 oder 16-18 Jahre Niveau: Mittel Dauer: 3-6 Stunden Pädagogische Ziele Entwicklung von IKT- und Kommunikationsfertigkeiten, Förderung des induktiven und deduktiven Denkens in einer Sprachumgebung, in der Denken gefördert und Forschungsdrang unterstütz wird. Prozess Die SchülerInnen spielen „Punkte und Striche“ – ein Spiel für zwei Personen mit Papier und Stift. Die SpielerInnen beginnen mit einem Raster aus Punkten (7x7 ist am häufigsten). Sie zeichnen abwechselnd vertikale und horizontale Striche zwischen zwei angrenzenden Punkten ein. Immer wenn ein Spieler/eine Spielerin ein Kästchen zeichnen kann, darf er/sie den Namen hineinschreiben oder das Kästchen anmalen. Sieger ist jener Spieler/Spielerin mit den meisten Kästchen. Die LehrerInnen stellen den SchülerInnen Webwerkzeuge oder Geogebra zur Verfügung. Dadurch können sie Webressourcen gemeinsam online nutzen. Mathematiker haben das Potential dieses traditionellen Kinderspiels erkannt und interessante mathematische Ergebnisse erzielt. Ergebnisse Die SchülerInnen vergleichen die Ergebnisse ihrer Spiele und diskutieren über die besten Siegesstrategien. Anschließend überlegen sie sich Ideen für zukünftige Projektaktivitäten. Die LehrerInnen unterstützen die SchülerInnen bei den Onlinediskussionen (Foren, Chats, Videokonferenzen) und laden die Spielblätter hoch. Anschließend ermutigen sie die SchülerInnen zu Diskussionen mit den PartnerInnen und unterstützen sie bei der Entwicklung neuer Ideen. Tipps “Punkte und Striche” finden Sie im Internet unter: Die Aktivität ist Teil zweier längerer Projektkits: - Digital Interactive mathematics beschäftigt sich mit dem Einsatz digitaler Whiteboards im Mathematikunterricht - From Luca Pacioli to Evariste Galois beschäftigt sich mit der Geschichte Europas anhand des Lebens und der Arbeit zweier berühmter europäischer Mathematiker.
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- Web Editor: Palmira Ronchi
- veröffentlicht: 25.09.2008
- Letzte Änderung: 12.08.2009
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