Chaque année nous travaillons pour un projet d’Art. A ce année nous avons choisie un thème « Musée de l’Europe » (à voir http://www.eeb2.be/new_site/index.phpid=216 ). Première approche de l’histoire de l’art, ce travail devra permettre à chaque élève de rencontrer un artiste ou un mouvement artistique issu de son pays. Ouvrir ses yeux, son intelligence, sa sensibilité à l’art, doit passer par la reconnaissance des œuvres et des maitres, chaque enfant accompagné de ses parents devra s’engager dans une recherche sur internet, dans les livres, ou rêvons un peu, dans les musées pour trouver le tableau : son tableau. A cet instant une fois la chasse à l’œuvre terminée, le travail commencera. La première tâche consistera à s’informer sur l’artiste et son œuvre: lire, comprendre et aimer. Le second mouvement engagera plus pratiquement chaque élève, puisque il s’agira alors de recréer avec sa sensibilité, son habileté et ses difficultés l’œuvre choisie. En aucun cas, le plagiat ennuyeux, banal et bête pourra prétendre à se substituer à la lecture authentique et sensible de chaque élève, et le rôle du professeur sera à cet instant de faire prendre conscience à chacun de la spécificité et de la richesse potentielle de sa propre lecture. Ce musée « imaginaire » ne sera pas l’idéal de MALRAUX, mais il aura quelque chose de plus : une fraîcheur naturelle, une joie de peindre et surement de quoi nous faire sourire. Chaque élève travaillera sur un artiste de son pays et nous pouvons imaginer si le temps ne nous est pas trop compté, que chacun tour à tour puisse présenter à la classe, dans un bref exposé son choix. Pour l’exposition finale, un petit commentaire explicatif de l’œuvre accompagnera le travail pratique. Nous Vous invitons participer et faire une exposition ensemble. Je vais attendre votre répondre avec une grande impatience et je vais être très contente si vous allez trouver ce projet intéressante a vous.

• Fag: billedkunst , drama , etik , europæiske studier , fremmedsprog , før-skole fag , geografi , grundskolefag , historie , informatik/IT , kulturhistorie , medborgerskab , miljøundervisning , musik , naturfag , samfundsfag , sprog og litteratur , tværfaglig
• Sprog: LT - EN
• Elevens alder: 4 - 12
• Værktøjer der skal bruges: Audio-konference, Chat, e-mail, Forum, Video-konference, Virtuelt læringsmiljø (communities, virtuelle klasser, …), Web-publicering
• Mål: Projet compte trois aspects : créer, regarder et réagir. Créqtivité permet à l’enfant de développer ses aptitudes, de maîtriser des... læs mereProjet compte trois aspects : créer, regarder et réagir. Créqtivité permet à l’enfant de développer ses aptitudes, de maîtriser des techniques et de se les approprier afin de pouvoir s’exprimer. De part sa spécificité, "Musée de l'Europe" ne peut que déborder du cadre horaire imposé et participer aux apprentissages de toutes les autres disciplines, sans oublier dans le cadre nos écoles. Ce projet d'ART permettra d’enrichir la créativité, l’expression, les contacts fructueux avec le patrimoine culturel et artistique, l’esprit critique. On participera également au développement personnel de l’apprenant dans ses dimensions affectives, cognitives et communicatives. skjul
• Arbejdsproces: Préparation des documents « Syllabus de projet d’Art « Musée de l’Europe » 12/2009. Recherche des partenaires 12/2009 – 01/2010... læs merePréparation des documents « Syllabus de projet d’Art « Musée de l’Europe » 12/2009. Recherche des partenaires 12/2009 – 01/2010 Les workshops artistiques avec les enfants 02 – 03/2010 Vernissage des travaux des enfants a l’Ecole Européenne Bruxelles II 04/2010 skjul
• Forventede resultater: Vernissage des travaux des enfants a l’Ecole Européenne Bruxelles II 04/2010 Brochure de projet d’Art « Musée de l’Europe »... læs mereVernissage des travaux des enfants a l’Ecole Européenne Bruxelles II 04/2010 Brochure de projet d’Art « Musée de l’Europe » avec des idées des professeurs et des enfants. skjul

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