si tratta in primo luogo di far emergere i significati, anche i più vari (cibo, sport, politica, religione, storia...) che gli studenti spontaneamente collegano alla parola europa (mappa semantica). quindi di esplorare ed eventualmente allargare il campo così aperto, ciò attraverso l'interazione e l'esperienza del contatto diretto e della reciproca ospitalità. infine di riflettere sulla mappa semantica e le modificazioni in essa intervenute a seguito dell'esperienza vissuta. è possibile anche un certo coinvolgimento dei genitori.

• Fag: europæiske studier , historie , kulturhistorie , medborgerskab , politik , religion , samfundsfag
• Sprog: EN - IT
• Elevens alder: 15 - 18
• Værktøjer der skal bruges: Andet software (Powerpoint, video, billeder og tegninger), Chat, e-mail
• Mål: sviluppare tra gli studenti, e possibilmente anche tra i loro genitori, la consapevolezza di problemi, rischi ed opportunità, connessi ai... læs meresviluppare tra gli studenti, e possibilmente anche tra i loro genitori, la consapevolezza di problemi, rischi ed opportunità, connessi ai processi di globalizzazione economica e culturale ed al progetto di unificazione europea. skjul
• Arbejdsproces: contatti iniziali via email, chat e social networks. ospitalità reciproca per 2 settimane, una ad Istanbul ed una a Rivoli,... læs merecontatti iniziali via email, chat e social networks. ospitalità reciproca per 2 settimane, una ad Istanbul ed una a Rivoli, durante le quali gli studenti condivideranno esperienza scolastica e vita familiare quotidiana. skjul
• Forventede resultater: ampliamento degli orizzonti culturali di partenza. sviluppo di attitudine riflessiva di fronte a stereotipi culturali. creazione di rapporti personali potenzialmente... læs mereampliamento degli orizzonti culturali di partenza. sviluppo di attitudine riflessiva di fronte a stereotipi culturali. creazione di rapporti personali potenzialmente significativi e duraturi su scala transnazionale. produzione materiale video. skjul

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