Micheline Maurice - synspunkt

Micheline Maurice er fransk ekspert i pædagogik og leder undervisningsforløb rettet mod lærere om udvekslingspædagogik, tværkulturelle metoder og den europæiske dimension i uddannelse. Da hun hørte om eTwinning, sagde hun til sig selv: “Omsider. Det europæiske initiativ jeg har ventet på! Det europæiske initiativ mange lærere har ventet på!” Her forklarer hun hvorfor.

De fleste lærere spørger sig selv om, hvordan de kan hjælpe hver enkelt af deres elever med at:

opdage verdenen omkring dem; nær eller fjern
være nysgerrig og have lyst til at lære
åbne op over for fremmede kulturer og sprog
blive fortrolige med et fremmedsprog
skabe forbindelser mellem det han/hun ved, og det som han/hun ikke ved
lære, hvordan man arbejder i grupper
skaffe informationer
lære at bruge nye teknologier
ikke at være bange for andre, det ukendte eller fremtiden
forstå hvad han/hun ser på tv eller på internettet
forstå, hvad Europa er
tage ansvar for han/hendes egen læring og historie
finde gode grunde til at klare sig godt i skolen
tage aktivt del i de forskellige kredse, han/hun deltager i: skolen, klubber, nabolaget, fremtidige arbejdspladser, regionen, landet, Europa…

På samme tid spørger lærerne sig selv om noget andet: Hvordan kan dette realiseres? Hvordan opnår man tilfredsstillelse fra det at undervise, og hvordan realiserer man ambitiøse mål uden at:

ændre pædagogikken radikalt
forsømme undervisningsplanen
tredoble arbejdstiden
føle sig isoleret på arbejdspladsen

I min rolle som underviser i udvekslingspædagogik foreslår jeg nogle svar:

hold ikke disse nyttige, men svære spørgsmål for dig selv
prøv at anskue dem fra en anden synsvinkel, dvs. set af en lærer, der arbejder i et andet uddannelsessystem i et andet europæisk land
etabler en dialog gennem en konkret arbejdssituation ved at igangsætte et udvekslingsprojekt mellem dine elever og din samarbejdspartners elever
tro ikke at projektet kommer til at forløbe enkelt og effektivt. Det er vigtigt at tage del i et meget kompliceret og længerevarende projekt.
I bør igangsætte et projekt der svarer til jeres forventninger og de pædagogiske og institutionelle rammer, I har til rådighed
igangsæt et projekt der vil gøre det muligt for jeres elever at udvikle selvstændighed, samarbejde, diplomatiske og tværkulturelle færdigheder, der hjælper dem til at blive ansvarlige og udvikle aktiv viden i de udvalgte felter.

Indtil nu har jeg altid drømt om at tilføje de følgende svar:

opnå anerkendelse af jeres projekt fra nationale og europæiske uddannelsesmyndigheder
udvikl jeres egne færdigheder ved at arbejde i et netværk og ved at:
- udveksle tanker mellem partnere og dele viden og pædagogiske kompentencer
- bruge den europæiske og de nationale support services til at besvare alle de spørgsmål (pædagogiske, tekniske mm.), der kan dukke op undervejs i implementeringen af projektet
- være i en position, hvor du kan opretholde, udvide og forbedre jeres udvekslingsprojekt.

Takket være eTwinning kan I i dag give disse svar.

“eTwinning er omsider her!”