Interview med Aris Louvris

Er du interesseret i at deltage i et eTwinningprojekt med en skole i Grækenland? For at finde ud af hvordan eTwinning fungerer i Grækenland, talte vi for nylig med Aris Louris, som er informationskoordinator for eTwinning i Grækenland

1. Hvordan adskiller undervisning i Grækenland sig fra undervisningen i andre europæiske lande?

Vi tror bestemt, at undervisning i vores land er anderledes på grund af landets geografi: tusinde af øer og varieret morfologi over hele Grækenland, gør det lidt vanskeligt at decentralisere systemet. Dette polymorfiske billede afspejler regionale forskelle både, hvad angår sociale og undervisningsmæssige behov, mens der også er behovet for ekstra hensyntagen til grænseområder og områder, som er vankeligt fremkommelige.

2. Hvordan implementeres IT i Grækenland?

Der er gjort forsøg på at integrere innovative tiltag og europæisk og international samarbejde i den græske læseplan. Eksperimentielle metoder, hvad angår fleksible læseplansdesign er blevet implementeret både i grundskolen og overbygningen. Behørigt undervisningssoftware bliver udviklet og er blevet destribueret til hele undervisningssystemet, og digitale materialer, links, pædagogiske artikler og lektionsplaner er tilgængelige på den officielle portal Undervisningsportal og Pædagogisk Instituts webside.

Der ud over, findes der det Græske Skole Network (GSN), som er det undervisningsmæssige intranet for Undervsiningsministeriet og ministeriet for Religiøse Anliggender, som forbinder alle skoler og tilbyder grundlæggende og avancerede digitale tjenester. På den måde bidrager det til skabelsen af en ny generation af undervisningsmæssige fællesskaber, som udnytter IT muligheder gennem hele uddannelsesprocessen.

Sidst, men ikke mindst er uddannelsen af mere end 80.000 græske undervisere i grundlæggende IT færdigheder blevet afsluttet, og Ministeriet planlægger en ny uddannelsesrunde af undervisere i avanceret IT brug inden for forskellige områder.

3. Hvordan har eTwinning påvirket dit land? Hvordan har skoler og lærere taget imod det?

eTwinning har været en stor succes i vores land! Indtil nu har lærere og elever på de græske skoler modtaget initiativet i en sådan udstrækning, som giver os styrken til at opretholde det gode arbejde i en enestående team-ånd. Indtil nu er mere end 900 græske skoler registreret, (og vi forventer mange flere), og der er blevet dannet næsten 400 partnerskaber, - hvilket er et ganske imponerende tal i forhold til europæisk standard! Dette store antal (partnerskaber på registrerede skoler på næsten 45%) beviser effektiviteten af vores eTwinning kampagne på tværs af Grækenland: 51 regionale uddannelses workshops blev ledet af "støttekorpset" i 2005 - 2006, og i indeværende skoleår bliver der lavet mere end 70 workshops over hele Grækenland fra 15. november til 15. december 2006.

Idet der nu er opnået tilfredsstillende kvantitets signaler, har det græske NSS yderligere besluttet, at tiden er inde til at investere i kvalitet. Derfor arbejder vi for øjeblikket frem mod dette mål.

4. Hvilke former for projekter er græske skoler oftest interesseret i?

Undersøgende, samarbejdende og tværfaglige tilgange til projekter styrker målene og metoderne inden for undervisning. Der findes fx forskellige tværfaglige og samarbejdende projekter i grundskolen og overbygningen, hvor fokus lægges på miljø, sundhed og erhvervsuddannelse så vel som projektet "Kulturelle anliggender og kunstkonkurrencer". Yderligere bruges programmet "Fleksible Zoner" i grundskolerne. I dette program udvikles et undervisningsemne på tværfaglig vis gennem samarbejde mellem undervisere. Det siger sig selv, at eTwinning er en stor udfordring for græske skoler, da det indfører den europæiske dimension i klasseværelset.

5. Foregår der specielle eTwinning aktiviteter i Grækenland?

Vores specielle støttekorps på 36 lærere (30 regionale ambassadører og 6 ambassadører, som leder specielle interesseområder, fx specialundervisning) gennemfører for øjeblikket (nov-dec 2006) mere end 70 workshops på tværs af landet. Disse workshops fokuserer på både uerfarne og erfarne brugere af eTwinning platformen og på målene med at indarbejde eTwinning i forskellige skoleaktiviteter. En to-timers reduktion i lærernes uddannelse er blevet introduceret i år som yderligere motivation for deres deltagelse i et eTwinning samarbejdsprojekt selv for projekter af kort varighed (mindst et 4 - 5- måneders projekt).

6. Har du nogle råd til lærere, som gerne vil samarbejde med skoler i Grækenland?

Indtil nu har vores lærere vist en stærk eTwinning moral! Med tre fremmedsprog som officielle undervisningssprog på græske skoler (engelsk, fransk og tysk), og etableringen af vigtigheden af brugen af IT som et godt værktøj til kommunikation og udveksling af pædagogiske metoder og ideer, synes der at være stor interesse For "læring gennem praksis og samarbejde". Vi inviterer lærere til at dele den entusiasme, som græske lærere har for eTwinning, inviterer dem til at samarbejde om fødestedet for vestlige kulturer og civilisation og til samtidig at tage på en virtuel rejse i et land, der er kendt for dets historie! Vores motto henvender sig til hele eTwinningfællesskabet: FORTSÆT MED eTWINNING!

Er du interesseret i at deltage i et eTwinning projekt med en skole i Grækenland?

Læs mere om Grækenland ved at kigge på informationer om landets nationale skolestruktur og eTwinning projekter.