Border left Border top
За печат на страницата Print separator font size little Font size medium Font size large separator Button search
Border right

Какво чувстваш?

Тази дейност помага на учениците да се опознаят с помощта на музика. Те си разменят музика и описват спонтанните си чувства.

 
Възрастова група:        5-18 години
Ниво:                               средно
Продължителност:        2 часа
ИКТ инструменти:          Audacity или друг софтуер за обработка на звук, TwinSpace форум, софтуер за рисуване
 
 
Педагогически цели
 
След успешното завършване на тази дейност, учениците ще могат да:
  • използват ИКТ инструменти и TwinSpace форума,
  • опознавят чуждестранните си партньори чрез музикалните им вкусове,
  • изразяват себе си,
  • разбират чуждите култури чрез музиката .
Процес
 
Стъпка1
Всяко училище избира музиката и текста, които ще изпрати на своите партньори. Учениците записват песента с помощта на Audacity или друг софтуер за звукова обработка. Друг вариант е да се подберат песни, записани и изпети от известни изпълнители, които могат да бъдат изпратени директно на партньорите.
 
Стъпка 2
Учениците избират въпросите, които да отправят към своите партньори. Например: 
  1. Какви чувства изпитваш докато слушаш тези песни?
  2. За какво си мислиш докато слушаш тези песни?
  3. Какво ти се иска да направиш докато слушаш тази музика?
  4. Къде и с кого би искал/а да бъдеш?
  5. Какви картини изникват в съзнанието ти когато слушаш тази музика?
  6. Тези песни наподобяват ли други, които си слушал/а? Ако да – на кои?
Стъпка 3
Учениците приканват партньорите си да нарисуват образа, който се поражда у тях, когато слушат песните или да измислят собствени думи към дадената музика. След това резултатите се обсъждат в TwinSpace форума.
 
Например:
Ученик, слушайки фламенко, написа: “Чувствата, които изпитвам са: тъга, щастие и малко скука. Но е хубаво! Музиката има много истинско звучене и може да се танцува и с ръце, и с крака!” Ученикът добави и следната рисунка.
 
 
Резултати
 
Когато научат за музикалните интереси на партньорите си, както и за тяхната култура, учениците са готови за по-нататъшни дейности и по-добре виждат, че  освен прилики, имат и културни различия. Това им дава по-добро разбиране за техните партньори в предстоящата проектна работа.
 
 
Ценни съвети
 
Използвани източници
Ученическата рисунка може да се намери на http://2gym-athin.att.sch.gr/world/flamenco.htm.
 
Взета е от проект eTwinning между училища от Испания и Гърция. Последно посещение на 22 Юли 2008.

 

Box Top
  • Редактор на сайта: Maria Tentzeraki
  • Публикувано: 18.09.2008
  • Последна промяна: 12.08.2009
Box Bottom
Също в ...

Модули – НОВО!

Bullet listИнструменти за субтитри: отлично помагало за видеоклиповете на eTwinning
Bullet listMYLO и Voki
Bullet listЕвропейска визия
Bullet listМисия Европа
Bullet listТворчески умове: Взимане на решения
Bullet listЗапознай се с партньорите си като играеш търсачката Wordsearch – на живо!
Box bottom
Box top
Bullet listЗа печат на страницата
Box bottom